Home / Posts tagged "basisonderwijs"

basisonderwijs

Blog 5 | Hoe organiseer ik mijn unitonderwijs?

De magie van stamgroepen en het geheim van een goede planning Een goede organisatie van unitonderwijs valt of staat met bewuste keuzes maken. Dat klinkt voor de hand liggend. Goed weten wat je wil en jouw vorm neerzetten is een belangrijke en uitdagende stap voor leerkrachten. Werk je met stamgroepen of basisgroepen of heb je een combinatie voor ogen? En zie je hoeveel ruimte voor inbreng van k...
lees meer

Blog 3 | Tien redenen waarom unitonderwijs de moeite waard is

Ben je aan het onderzoeken of je wil werken met unitonderwijs of net gestart met een plan hiervoor? In dit blog staan tien prikkelende stellingen; diverse perspectieven, gewoon ter inspiratie. #1 Focus | Werken in units als middel om onderwijsdoelen te bereiken De belangrijkste basis om unitonderwijs tot een duurzaam succes te maken zijn de vragen ‘Waarom wil je werken in je units?’ en ‘Welk d...
lees meer

Blog 2 | van unitplan naar realisatie: de inrichting

Over het indelen van je ruimtes, het creëren van een leerplein en het inrichten van je vaklokaal. Ga je aan de slag met het bedenken en vormgeven van unitonderwijs, dan heb je antwoord nodig op een paar basisvragen. Eén van die vragen is: hoe regel je een goede afstemming? Straks komt namelijk al het onderwijs van een groep kinderen samen. Dus tijd om af te stemmen in je eigen unit en afspraken ...
lees meer

Unitonderwijs

Opdracht uitgevoerd voor basisschool De Masten (onderdeel KC Meerlaer) Opdracht: het versterken van het unitonderwijs vanuit de onderwijskundige visie naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Actie: o.a. klassenbezoeken, (coach)gesprekken n.a.v. hulpvragen vanuit units en verzorgen van studiedagen. Resultaat: een doorgaande duurzame ontwikkelingslijn in de verschillende units voor kinderen...
lees meer

Buitenspelen is óók leren!

Heb je de webinar van Erik Scherder van 10 maart ook gezien? Buitenspelen is zo belangrijk voor kinderen! Scherder vertelde dat een verrijkte omgeving positieve invloed heeft op de hersenen! Bij Edupos ondersteunen we dit helemaal! We optimaliseren samen het onderwijs met een verrijkte omgeving; dat wil zeggen dat kinderen uitdaging nodig hebben, moeite moeten doen en met nieuwe dingen bez...
lees meer

Doe opdrachten

Wat ga je vanaf 11 mei doen wanneer slechts de helft van de klas fysiek aanwezig is? De makers van de Taalkist bedachten 8 leuke opdrachten waarin samenwerken, taal en plezier samengaan. Elke opdracht is steeds met de helft van de klas te maken, de andere helft maakt de opdrachten daarna af. Zo werkt de hele klas toch op een bijzondere manier samen!   Hieronder vind je de opdrachten ...
lees meer

Van klassikaal onderwijs naar unitonderwijs

Van klassikaal onderwijs naar unitonderwijs Momenteel hoor ik veel basisscholen die willen gaan werken in een zogenoemde unitstructuur. In een unit werken meerdere groepen in één of meerdere ruimtes en staan er meerdere leerkrachten (eventueel aangevuld met een onderwijsassistent) voor een grotere groep leerlingen. Maar wat zijn nou de voordelen om te gaan werken in units en waar moet je allema...
lees meer

Onderwijsconcepten

Hanneke over ‘het verhaal achter het leren’: “Op de Pabo lag de klemtoon op de praktische uitvoering in de klas. Ook het directe instructiemodel kwam voorbij en ik wilde – leergierig als ik ben – weten waarom dit een goede manier van lesgeven was. Een sluitend antwoord kreeg ik niet. Pas toen ik onderwijskunde studeerde, leerde ik hoe methodes ontstaan. En ook dat ze niet altijd en overal werke...
lees meer

Edupos

Van visie naar onderwijspraktijk Echt onderwijs geven dat precies aansluit bij de visie van school kan lastig zijn. Hoe begin je? En zorg je ervoor dat je doet wat je belooft? Hoe zorg je dat het team de vernieuwing op school ondersteunt en ermee aan de slag gaat? En ondertussen wil je dat de kwaliteit van het onderwijs optimaal blijft. Het team van Edupos kan hierbij helpen. Want Edupos hee...
lees meer
Top